教育背景
2000-2003 广东外语外贸大学太阳成集团tyc7111cc 语言与应用语言学硕士
1996-2000 浙江师范大学英语系 英语教育学士
工作经历
2003.7-2007. 6 广东外语外贸大学太阳成集团tyc7111cc 助教
2007.7- 广东外语外贸大学太阳成集团tyc7111cc 讲师
2008-2009 密西西比河谷大学 美国富布莱特项目中文助教
讲授课程
中级交际英语、高级交际英语、中级英语写作等。
教研项目
外语自我概念，写长法、教材改编、外语情感研究。
2023年国家一流线上课程《中级英语写作》主要成员。
2023年国家一流线下课程《交际英语》重要成员。
2020年校级特色创新项目：线上线下交际英语学习愉悦感和焦虑感对比研究。
主编教材
《新交际英语.写作教程》（第四册）（2020.11），外语教学与研究出版社。
《新交际英语.综合教程》（第二册）（2016. 1），外语教学与研究出版社。
所获奖励
2023年：全国高校外语课程思政教学案例大赛一等奖
2020年：首届全国高等学校外语课程思政教学比赛二等奖
2021年：校级科研奖三等奖
2015年：课堂教学奖三等奖
2007年：校级科研奖三等奖
2007年：优秀教学奖暨加德士奖三等奖
2004-2005：课堂教学奖三等奖
学术论文
Pan, C. & Zhang, X. 2021. A longitudinal study of foreign language anxiety and enjoyment. Language Teaching Research, 27 (2).
Pan, C. & Niu, R. 2020. A book review on researching L2 task performance and pedagogy: In honor of Peter Skehan. The Journal of Asia TEFL, 17 (3).
丁凤、王蕴峰，欧阳护华，梁静璧，潘春梅和冯蔚. 2021. 全人教育理念下的课程思政—以“交际英语”课程为例. 中国外语，第18卷第2期.
潘春梅. 2007. 从英语语音看重要他人评价与英语自我概念的关系. 山东师范大学外国语学院学报：基础英语教育, 第9卷第1期.
潘春梅.2007. 外语写长法与英语自我概念. 广东外语外贸大学学报，第18卷第4期.
